Grafoterapia: Benessere Visivo e Scrittura

Quando ci sono difficoltà nelle abilità di scrittura e lettura e/o una difficoltà esecutiva della scrittura si parla di DISGRAFIA.

Possono sussistere condizioni, di varia origine, che rendono difficile il gesto della scrittura sia per le lettere che per i numeri: lentezza, rigidità, faticabilità, dolenze, ecc., e di conseguenza difficile la lettura del soggetto stesso e di altri. Si rivolge a tutti: bambini, adolescenti ed adulti, sia udenti che sordi.

Con la Legge 170 del 2010, la Disgrafia è stata riconosciuta fra i disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) come la dislessia, la discalculia, ecc. I bambini/ragazzi con questo tipo di disturbi sono seguiti dagli specialisti, dopo la diagnosi e la certificazione, in accordo con gli insegnanti e i genitori.

La valutazione e il trattamento delle disgrafie funzionali, intese come problemi di lettura e scrittura in collegamento a sindromi di stanchezza visiva non afferenti ad aspetti cognitivi e neurologici, hanno, in genere, conseguenze sul rendimento scolastico e sul benessere psicofisico infantile;

in particolare si hanno effetti positivi su:

• Comunicare più chiaramente il mio pensiero.
• Faticare di meno quando scrivo.
• Non rimanere indietro nel dettato e nei temi.
• Non sentirmi inadeguato.
• Accrescere la mia autostima e fiducia.
• Migliorare la mia attenzione e la mia concentrazione.
• Usare meglio le energie disponibili.
• Migliorare le mie relazioni in casa e a scuola.
• Scrivere in maniera più sciolta e spontanea.
• Raggiungere “il piacere della scrittura”.
• Migliorare la capacità di autocontrollo e di distensione, e, indirettamente, anche le relazioni e l’andamento scolastico generale.

Si può definire  una scrittura difficile quando è:

• poco leggibile;
• molto lenta, stentata;
• oppure al contrario con uno scarso controllo del gesto grafico con confusione, disarmonia:
• disorganizzata nelle forme e nell’uso degli spazi;
• con dolore causato da un’eccessiva rigidità muscolare all’arto mentre si scrive.

Se si presentano uno o più di questi aspetti si può ipotizzare una scrittura DISGRAFICA.

Quali sono gli approcci al problema:

• Prevenzione, diagnosi, recupero della disgrafia.
• Aiutare a scrivere meglio.
• Esercizi tecnici sull’impugnatura e sulla postura.
• Esercizi di rilassamento, di respirazione controllata e di tonificazione muscolare.
• Decondizionamento di forme e gesti grafici errati che producono tensione, dolore, rigidezza o mal destrezza e che penalizzano l’andamento scolastico, l’autostima e le relazioni.
• Esercizi di pittura, disegno e forme prescritturali per ricreare un’attività grafica nuova ed adeguata.
• Le sedute, individuali, si svolgono una volta alla settimana per circa un’ora.

L’Optometrista non effettua diagnosi mediche, non gestisce patologie, non prescrive terapie farmacologiche o chirurgiche, né consiglia il paziente sotto il profilo medico ma collabora con l’eventuale medico-specialista ove sia richiesto o utile. Può richiedere, quindi, un approfondimento oftalmologico o una collaborazione con altri specialisti.